四川自考文科五大题型答题技巧之选择题

　　(一)单项选择题:一般一题1分。

　　(二)多项选择题:一般一题2分。

　　这类题型试题的数量很多，但是分值并不高。

　　二、四川自考文科选择题考核内容

　　一般涉及【考试大纲】中【识记】层次要求考生掌握的知识。重点考核：重要年代、重点人物、重点事件;首次、第1次、第1个等等。

　　三、四川自考文科选择题考核的二个层次

　　(一)考核考生是否认真阅读教材

　　自考是“考—教分离”的考试制度，全国(省)一张试卷;命题老师需要考核考生是否全面，认真阅读教材，所以教材犄角旮旯儿所有的内容都是选择题考核的内容。

　　这类题目难度都不大，只要阅读了教材，就可以正确的回答出来;反之，没有阅读教材，就无法回答。

　　以《大学语文》为例

　　【例1】《张中丞传后叙》中，拔刀断指、抽矢射塔的人物是( )

　　A.张巡 B.南霁云

　　C.许远 D.于嵩

　　【分析】考核对教材细节的阅读;

　　【答案】B

　　【例1】《宝黛吵架》中，说“不是冤家不聚头”的是( )

　　A.袭人 B.宝玉

　　C.黛玉 D.贾母

　　【分析】回答这道题，必须对课文相当熟悉。

　　【答案】D

　　【例4】《马伶传》：“两肆皆奏《鸣凤》，所谓椒山先生者。”其中的“椒山先生”是( )。

　　A.组织两部大会的新安贾 B.《鸣凤记》的作者

　　C.因弹劾严嵩被害致死的杨继盛 D.金陵之贵客文人

　　【分析】典型考核是否认真阅读了课文，包括【注释】。

　　【答案】C

　　(二)考核对教材内容的深入理解分析

　　这类试题考核考生是否在全面阅读教材内容的基础上，根据考试大纲的要求全面理解掌握教材的知识，需要具有理解，分析，判断及灵活运用的水平。需要对教材的内容有深入掌握，理解，动脑筋加以分析才可能够回答，有一定难度。

　　【例1】徐志摩《再别康桥》的诗性美感主要体现在( )

　　A.诗情画意的意象美

　　B.诗歌体式的建筑美

　　C.诗歌节奏的音乐美

　　D.细节描摹的传神美

　　E.抒情手法的多样性

　　【分析】要求灵活掌握诗词创作的“三美”知识，并且会结合具体课文内容进行分析。

　　【答案】A，B，C，E

　　【例2】运用反衬手法的是 

　　A.《种树郭橐驼传》    B.《先妣事略》

　　C.《垓下之围》  D.《香市》

　　【分析】要求灵活掌握记叙文的11种表现手法(难点)。

　　【答案】D

　　【例3】《八声甘州》中”叹年来踪迹，何事苦淹留”书写的情怀是( )

　　A，青春不再的感伤 B，事业无成的悲哀

　　C，人生如寄的感叹 D，晚年孤苦的凄凉

　　【分析】对《八声甘州》每句思想内容的掌握。

　　【答案】B(流露出不得已而淹留他乡的凄苦之情。回顾自己落魄江湖四处漂泊的经历)

　　【例4】下列描述，采用拟人修辞手法的有 ( )

　　A. 她的眼睛，“洁如水晶”

　　B. 在火车旁，她“像一叶没根的小草”

　　C.“风柔和了许多，月亮是这样明净”

　　D.“月光黯淡下来，群山沉默着”

　　E.“小溪的歌唱高昂起来”

　　【分析】灵活掌握拟人修辞手法(难点);

　　【答案】C，D，E

　　【老师点评】

　　选择题涉及到教材里很多地方，可以说，正确回答出所有题目，有较大难度;即使是老师来回答，有时也很难完全正确回答出来。