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四川自考《教育心理学》知识点:学习的基本理论
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根据考试大纲复习,复习起来会比较高效,下面四川自考网带来四川自考《教育心理学》知识点:学习的基本理论。
一、学习的本质与特征
(1)学习的心理本质
1、概念:从广义上讲,学习是指人与动物在生活过程中,通过体验而产生的相对持久的行为或行为潜能的变化。该定义规定:
①学习表现为行为或行为潜能的改变;
②学习引起的行为或行为潜能的变化是相对持久的;
③学习是由反复的经验引起的。
(2)人学与学生学
1、人的学习和动物的学习有本质的区别
①人的学习是掌握社会历史经验和个人经验的过程
②语言是人类学习的中介;
③人的学习是一个有目的、有意识、主动的过程。
我国心理学家对人的学习的定义是:在社会生活实践中,把语言转化为媒介,自觉主动地掌握社会和个人经验的过程。
2、学生学习:
①在教师的定义下,有目的、有计划、有计划地进行。它是在较短的时间内接受前人积累的文化科学知识,充实自己的过程。
②学习内容:掌握知识、技能和学习策略;培养解决问题的能力和创造力;培养道德素质和健康心理。
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